——图说性教育

                             ●文/时 蕊 图/刘丹莹

“丽丽，我好喜欢你，让我亲亲你吧。”

1.“你这个小流氓！小小年纪就不学好！”

“我不是小流氓！”×

2.“军军这么喜欢丽丽啊，那让她给你做媳妇好不好？”

“好啊，我要和丽丽结婚喽。”×

3.“你是想和丽丽做朋友吧，可抱来抱去容易摔跤，随便亲别人也不卫生。你跟丽丽握握手，她就知道你喜欢和她做朋友了。”

“丽丽，我们握握手做个好朋友好吗？”

“握握手，好朋友……”√

点 评：

有的孩子在幼儿阶段会喜欢与同龄异性伙伴接近，男女孩之间出现一些“亲密行为”。但大多数孩子与异性伙伴拥抱、亲吻往往只是一种模仿行为，是用从成人或电视里学来的动作来表达自己天真的喜爱之情。家长对此既不可大惊小怪，如图一中的妈妈，误把“假戏”当作“真情”，以为孩子学坏而对他简单粗暴地呵斥，伤害孩子的心灵；也不能拿孩子开玩笑（如图二），殊不知，这一时期的孩子对性别已经有了明显的区分，会无意识地模仿一些“性游戏”，乱点“鸳鸯谱”会使孩子认为这种行为是成人赞同的，给孩子以后的心理发育带来不良影响。

家长应正确对待孩子表达交友情感的方式，当孩子出现搂抱动作时，要明白这是孩子结交朋友欲望的外在表现，只是他的方式过于简单化，认为只有通过搂抱、亲脸蛋才能表达这样的情感。对孩子的这种行为家长不需要鼓励，可适当加以引导，教会孩子使用多种肢体语言来建立正确的友情关系，如握握手等。并找出孩子感兴趣的内容和话题，转移其注意力，让孩子自然而然地转变，逐渐减少玩这种模仿游戏。其实在幼儿世界里，一些行为是单色调的，纯粹而简单，成人切忌使它变得复杂。